资料简介：    一、探究影响浮力大小的因素
探究方案：结合生活中的浮力现象，猜想影响浮力大小的因素，利用控制变量法设计实验，选择合适的实验器材，分析实验现象和实验数据，得出实验结论。
主要考查对探究基本环节和方法的认识，猜想与假设的合理性，设计探究方案的能力，归纳探究结论的能力。
例1 （2006年广东省广州市）学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关。但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”。他跟小红说出自己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的。
已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一，水（足量）。
(1)他们选择的器材是：_________________________________________；
(2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；

(3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；

(4)为什么他们的结论都是对的，写出原因。

评析：这是一道实验探究性试题，从探究物体所受浮力的大小出发，自己选择实验器材，自己设计实验方案，比较实验结果，归纳得出结论。实验的依据是利用称重法测出同一物体在液体不同深度的浮力，比较浮力的大小，得出结论。同时考查研究物理问题的方法：控制变量法。利用身边的实验器材进行实验探究，从实际生活中发现问题并提出猜想，到设计实验加以验证，得出正确的结论，体现了科学探究的一般过程，也是课程标准所倡导的。
二、有关浮力的计算
利用 、 、 、 等公式进行计算。
从中考命题趋势来看，利用这些公式进行综合复杂计算的试题已比较少见。试题常常结合生活中的实际问题，考查同学们综合运用物理知识和有关数学知识分析问题、解决问题的能力，以及发散思维能力和创新思维能力。
例2  用弹簧测力计在空气中称得某合金块重力为2N，把合金块浸没在水中时弹簧测力计的读数为1N。求：(1)此合金块的密度是多少？　(2)将此弹簧测力计下的合金块浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数为1.2N，求该液体的密度。