资料简介：    教学目标：
1、知识与技能：
(1)  知道熔化和凝固的含义。
(2)  知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点。
(3)  了解熔化图像和凝固图像的物理意义。
2、过程与方法：
(4)  通过观察固体的熔化过程，培养观察能力。
(5)  通过探究固体熔化时温度的变化规律，感知发生物态变化的条件，培养学生的实验能力和分析概括能力。 
(6)  通过探究活动，培养学生认识图像、利用图像的能力。
3、情感、态度与价值观：
(7)通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然的情感。
(8)通过实验培养善于实践和克服困难的良好意志和品质及相互协作、友好相处的健康心态。
重点难点：
教学重点：探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概括能力。突破方法：让学生亲自做实验，获取感性知识；利用图像图像法可较为直观地分析得出熔化的特点。
教学难点：指导学生通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体熔化时温度的变化规律，并能用图像表示出来。突破方法：在实验中观察要细致认真，尽可能用纯净的碎冰，不用酒精灯加热，在常温下熔化。
教学方法：讨论式   学生探究式   合作与交流
课前准备：铁架台 烧杯  温度计 酒精灯 铁圈及石棉网 冰 松香（以上器材每二位学生一套）多媒体电脑
教学过程：
教师总结：
  固态的蜡烛和液态的烛油可以相互的转变。
多媒体演示：
  ⑴长江源头——拉丹冬雪山、滔滔长江之水；
一、新课导入